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martes, 28 de junio de 2011

A propósito de la educación: Los "vaguitos"

Este comentario lo escribí en un artículo publicado hoy en Diario Digital Nuestro País a raíz de otros mensajes que me parecieron injustos e insultantes.

"Esto es lo bueno de la libertad de expresión. Sí. Y es algo de lo que nuestros estudiantes deben hacer uso. Los "vaguitos", estamos pasando por una situación muy interesante en el marco social y político que vivimos. Como docente, muy orgullosa de mi profesión, he vivido de cerca y en carne propia, la situación del docente costarricense. El sistema no sirve y eso ya lo saben todos. Hay muchos profesionales especializados, sí, pero pocos son humanistas; pocos están comprometidos con el bien común y así lo percibo en muchos comentarios.

Hoy marcharon muchos "vaguitos", tantos, que la gente se sorprendió, pero bueno, ese no es el punto.

En C.R, si fuéramos solo dos vaguitos, ambos tendríamos derecho a protestar si:

a) No depositan mi salario completo. Porque a muchos docentes, (a algunos los conozco personalmente), que son jefes de hogar no les pagaron los primeros 3 meses de salario y nadie les preguntó si tenían que costear luz, agua, alquiler, almuerzos del cole o escuela para sus hijos...

b) Si su orden patronal indica que su “jefe” está moroso ante la CCSS y por eso ud. no puede enfermarse, porque si se decide hacer los trámites correspondientes se encontrará con filas, malas caras y grandes trabas.

c) Si ud trabaja en el "quito de los apretados" y le quieren quitar el pago de Zonaje por laborar, valga la redundancia, en zona de bajo desarrollo. Porque claro, si ud no se ha dado cuenta, si San José no está desarrollado, imagínese cómo estarán lugares como: "Chambacú", "Santo Domingo de Monterrey", "La Tigra", "El Alto", "Pataste." ¿Los había usted oído nombrar?

d) Si a usted le bajan el cielo y la tierra con vacaciones cada tres meses, cambiando su organización curricular sin que eso implique un cambio en los programas de estudio que se ajusten a dicho "plan. "Plan" que fue rechazado en sus inicios pero que el MEP insiste en implementar.

e) Si usted tiene estudiantes vagando por los pasillos porque solo vienen 2 ó 4 lecciones por día porque únicamente asisten a las clases de las materias que perdieron el año pasado. Esto es consecuencia de otros “plan” anterior que no sirvió de nada.

f) Si usted tiene 8 años de laborar para el MEP y por 4 años seguidos no le pagaron anualidades y de paso le dan un “alegrón” de 100 mil colones por 4 años de deuda con ud... y sí, déjeme decirle que le recetaron “atolillo con el dedo”.

g) Si todavía trabaja en un salón comunal en lugar de hacerlo en aulas dignas y decentes para usted (porque ud merece trabajar en un espacio que lo dignifique) y sus alumnos.

h) Si usted va a protestar por sus ideales y derechos (sea sindicalista o no) y lo miran feo por defender lo expuesto anteriormente y más.

No todos los docentes son un oasis de virtudes, muchos de ellos no tienen vocación, muchos de ellos son un problema que permanece y que jamás se soluciona, así como hay sacerdotes violadores y políticos evidentemente corruptos. Sí, nadie tiene la sabanita limpia después de la primera noche.

En la sociedad en la que vivimos, donde la violencia se ve reflejada en situaciones como fotos sensacionalistas de futbolistas muertos y amenazas degradantes para otros, donde los ticos se siguen creyendo el cuento de una Costa Rica amigable con el ambiente (mientras la señora de al lado tira la basurita por la ventana del bus) y de ser una nación “pura vida” cuando en realidad la gente se anda matando a “putazos” al volante… no nos queda más que reflexionar sobre las necesidades del otro, que en el fondo son las nuestras, las de todos.

Necesitamos una educación real. Una educación que no forme máquinas que tragan información para un examen, sino, que forme seres humanos sensibles, amables, coherentes con su discurso social y ético. Necesitamos costarricenses críticos pero no ofensivos; menos agresivos pero sí demandantes de la igualdad de oportunidades y derechos, así como de sus responsabilidades."

miércoles, 23 de marzo de 2011

editorial: la basura radioactiva en el periodismo

hoy el titular del periodico extra leia: "VIOLO NOVIA Y SE SUICIDO" con gigantes letras capitales y rojas.



ayer la planta nuclear fukushima lanzo vapores con un contenido que tiene la capacidad probada de adherirse al material genetico humano provocando cancer de distintos tipos, y que no se degradara por en millones de anios, al aire de nuestro planeta. este tipo de material es lo que se usa para medir edades arqueologicas en descubrimientos de antiguedades, precisamente debido a lo lento que se degrada.

yo me pregunto, que tipo de cosas se logran con bombardear a gran parte de la poblacion, especialmente la menos educada y con menos oportunidades, con ideas -semillas de la mente- como las que se distribuyen tan masivamente e irresponsablemente como esas? (la mente es algo fabuloso, una vez que se le abre una puerta, esta ya jamas se cierra, una vez que una idea se conoce, esta ya jamas desaparece de ella.) acaso algun dia, una persona que jamas hubiera pensado hacer algo asi, va a decir: "no quise hacerlo, pero recorde el periodico y me pregunte como seria." o quiza diran: "era tan comun en nuestro barrio leer sobre cosas asi." una idea perdura en un grupo de personas a traves de la educacion, por lo que una sola linea de texto puede extenderse facilmente en muchas personas.



es notable como en este tipo de notas 'informativas' rara vez mencionen siquiera dos lineas a los castigos a los que se exponen quienes llegasen a degradarse tanto en su condicion humana; 20, 30, 50 anios quiza encerrados en carceles en donde muchas veces ya no se distingue al humano de la bestia? quiza seis meses de prision preventiva mientras siquiera comienzan los procedimientos judiciales? bajo que condiciones de vida podrian llegar a caer en caso de ser culpables?

no deja de asombrarme la ligereza con la que se comercia con IDEAS que son tan nocivas como si un contenido invisible y radioactivo se estuviera vertiendo lenta y sostenidamente sobre las mentes de las personas de la misma manera en que el cesio y yodo se vierten sobre el cuerpo, asesinandolo lentamente mediante la adhesion intrusiva y extrania a su ADN.

es increible que hoy en dia la persona se mida casi tan solo mediante un aspecto fisico, dejando tan de lado la valoracion de sus aspectos espirituales y morales.



yo me pregunto que sera de las mentes de los chiquitos que crecen todos los dias en ese entorno donde las letras que estan a tu altura en las vitrinas para ser leidas, cuando vienes recien aprendiendo a leer, sean de ese contenido valorico y transmitan ideas tan aberrantes para cualquiera que aun guarde aunque sea una pequenia porcion de aquello que nos hace humanos.

y luego se preguntan a quien podria ocurrirsele llenar un bus de gente inocente, cerrarlo con cadenas y candados y encenderle fuego, mientras tus "amigos" te rodean con pistolas y ametralladoras para avisar si llega la policia? esto esta sucediendo no demasiado lejos de aca, con las maras salvadorenias. pero, bueno, a quien podria ocurrirsele algo asi?

evidentemente a los editores de estas tan sobrevaloradas "Noticias", que tanto circulan en las paginas de nuestros periodicos nacionales.



hoy quiero decir que estoy HARTO de estas basuras, de este veneno con el que dia a dia los medios de "informacion" me y nos bombardean dia dia. estoy harto de que solo pueda buscar en "google" aquello de lo que realmente me interesa saber. hoy quiero decir que necesito dejar de leer y de ver en todos lados cierto tipo de ideas, que mas que titulares noticiosos me suenan a susurro macabro del mismisimo satan, constantemente hablado al mas sensible oido del espectro social.

espero que podamos estar de acuerdo.

viernes, 1 de agosto de 2008

editorial: Educación y Delincuencia

La lucha contra la delincuencia parece ser un tema a flor de boca en todos los ambientes políticos que conozco. En chile, recientemente, la oposición al gobierno, esos momios fascistas chupapijas de gringo, en particular nuestro gran candidato presidencial y dueño de la mitad del país que a punta de coimas y chanchullos durante el gobierno militar hizo fortuna, aquel al que hace no mucho multaron con una suma si mal no recuerdo de unos 350 millones de pesos por apropiación indebida de fondos estatales, y que pagó al contado, directo de la chequera para que se callaran los medios que le estaban dando pelota al tema, con los mismos fondos que ya se había robado, multiplicados por mil, atacó al gobierno de turno por su inefectiva lucha contra la delincuencia en nuestro querido país. Es que ya no se puede andar por la calles con seguridad, es que la gente tiene miedo de los violadores y de los asaltantes que todos los días las noticias (las mismas de las que el muy hijueputita –ya se me pegó el hablado tico- es dueño) nos muestran, es que ya no hay seguridad ni siquiera en nuestros propios hogares con tanto antisocial que el gobierno permite circule por las calles.

Pero ok, como dice maestro: basta de mierdas. Vamos al punto neurálgico del asunto.

Empecemos por los dos conceptos principales en esta discusión: antisocial y delincuente. Qué es un antisocial, caballero, señorita? Por definición, la misma palabra nos lo indica, un antisocial es un individuo que va en contra de la sociedad que lo formó en primera instancia. Es un individuo que reniega de las normas de comportamiento que se definieron como patrón normalizado para un grupo demográfico determinado, concretadas en leyes de estado, santificadas con la firma del administrativo. Creo que hasta ahí vamos bien, una persona que reniega de las formas de comportamiento normalizadas. Qué es un delincuente? Un delincuente es una persona que se ha salido definitivamente de estas normas, que ha quebrantado los esquemas que se esperan de una persona culturizada, descartando los roles que se le han otorgado de acuerdo al status correspondiente al ser miembro de una nación bajo un estado determinado: un ciudadano. Un delincuente es alguien que ha roto las leyes que determinan el comportamiento de los buenos ciudadanos de un país.

De quién es la tarea de decidir cuales son los comportamientos esperados, los valores que cada ciudadano debería acoger, lo que se considera un comportamiento normal dentro de una nación? Esta tarea, señores y señoritas, le corresponde al estado. Es el estado el que decide sobre las leyes, que en el fondo suponen reflejar la moral de la nación, es el estado el que define las directivas de comportamiento esperadas para cada ciudadano dentro de una nación, mediante el establecimiento de límites y patrones de comportamiento que se deben normalizar. Entonces, por qué hay delincuencia? De dónde provienen todos los antisociales que día a día amenazan con el sano y santo estilo de vida de todos los buenos ciudadanos de los estados soberanos que tengo el privilegio de conocer de cerca? Es el mismo estado quien los crea, es el mismo estado, esa vieja y viciada maquinaria decrépita, el que se encarga de marginar a quienes posteriormente se convertirán en su mayor problema.


La "suerte" de cada antisocial y delincuente ya estaba hechada al nacer, determinada indudablemente por el tamaño del bolsillo de papá. Si miras detenidamente la vida de cada antisocial, de cada delincuente, verás patrones invariables: bajo nivel de educación, pocas posibilidades laborales, nula capacidad de desarrollo dentro de los mismos estandares que la sociedad que lo crea le otorga. El mismo estado se encarga de oprimir y reprimir a estos individuos hasta corromperlos, hasta que consigue, mediante el sufrimiento, el hambre y la desesperanza, marginarlos definitivamente, convertirlos en antisociales, o sea, por definición, en individuos contra la misma maquinaria que los oprime en primera instancia. Estadisticamente hablando, dónde se originan la mayor cantidad de delincuentes y antisociales? En los barrios ricos, llenos de opunecia y oportunidades, o en los barrios donde la esperanza de vida en general se limita a trabajar para poder sobrevivir con un sueldo mínimo hasta que el cuerpo ya no lo permita?


El estado se esta olvidando de los delincuentes, el estado se esta olvidando de los antisociales, todo por el bienestar de los pocos que controlan la maquinaria política, los mismos delincuentes que se han robado el país en los tiempos oscuros, y que ahora aparecen en televisión con saco y corbata hablando de construir más carceles, y contratar más policía hasta el punto de la militarización (mencionando a Colombia como gran ejemplo de estado combatiente) porque los recursos estatales para controlar la delincuencia son insuficientes. Lo que necesitamos hoy en día no son cárceles, son ghettos. Y claro, si los pocos que se benefician de la maquinaria estatal son cada vez menos, con los bolsillos cada vez más llenos, mientras la mayor parte del pueblo tiene que morir trabajando para sobrevivir, pagar las cuentas de servicios básicos (agua, electricidad, comida, vestimenta) que estan por las nubes porque nos han dicho que el país esta en crisis. En crisis mientras los dirigentes vacacionan en sus terceras propiedades en la playa o en el sur.


Qué es la delincuencia? La delincuencia es la respuesta lógica a un estado terrorista, a un estado opresor, que margina concientemente al mismo pueblo que lo sustenta (que lindo es tener la capacidad de voto en una democracia, bah) para beneficio propio. La delincuencia es, en última instancia, el instinto básico de supervivencia que aflora una vez que todas las otras posibilidades se han agotado. La delincuencia es, para muchos, quizá, lo único que les permite mantener su dignidad de humano, con derecho a comida, techo, vestimenta, vida.


Referencias:
http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=315442 http://diario.elmercurio.cl/2008/07/29/nacional/nacional/noticias/88c3c323-703a-4f87-a1ca-38844e50c4ed.htm
http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=315120

hay hartas más, pero me da hueva seguir leyendo a estos politicuchos de mierda.

jueves, 26 de junio de 2008

editorial: la institución educativa, algo sobre chile.

por segundo año consecutivo el sector educativo en chile se va a paro. pero, sorpresa! no son los profesores los que se han tomado las aulas, sino los alumnos. son los alumnos los que se rehusan a asistir a clases, y los alumnos los que impiden que se puedan impartir los cursos. el sector de educacion secundaria esta paralizado, nuevamente. afirman los dirigentes del movimiento que estan dispuestos hasta a perder un año de clases con el fin de detener la aprobación del proyecto de modificación a la ley general de educación que se tramita actualmente en la cámara de diputados chilena.

(sí, sí, la foto la tomé del reportaje, pero no sean tan delicaditos pos)


y es que sucede que en un sistema educativo institucionalizado lo que menos importa es la educación, y los estudiantes no son tan tontos como para no darse cuenta de que sólo podrán ser educados los que lleguen a las aulas con los bolsillos llenos. en un país de marco económico descontroladamente inclinado hacia la privatización el estado ya carece de recursos para ofrecer educación de calidad a sus estudiantes, mientras el marco regulatorio de las entidades privadas de educación pareciera ser una alfombra de invitación.

supongo que ya saben hacia dónde apunta todo esto, evidentemente sólo quienes llegan a las puertas de los colegios y universidades con chequera y mastercard pueden optar a un título universitario, lo que se traduce posteriormente en trabajos mejores. y el resto? condenados a vivir con una miseria de sueldo en un país donde los servicios públicos son privados, en un país donde lo más escencial para vivir (agua, electricidad, gas) esta en manos de intereses particulares e individuales.

el quiebre social es inminente

y partió en las aulas de educación secundaria. lo que yo no comprendo es cómo aún no se han unido los padres de familia, los profesores, la cut, los sectores políticos de izquierda radical (jajajajaja, como si eso existiera aún hoy en día), y pedro, juan y diego a las movilizaciones que han organizado los estudiantes! por qué no defienden a nuestros hijos, por qué no apoyan sus demandas, por qué el estado ha maltratado tanto a nuestros jóvenes, si ellos son el futuro de nuestra nación? eso es lo que yo me pregunto. me encantaría saber las estadísticas de migración juvenil al exterior del país, sé que yo entro en esa categoría, y que varios de mis amigos cercanos también

y claro, quién quisiera quedarse en chile así, también.



algunas referencias:
http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=310122
http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=310109
http://diario.elmercurio.cl/2008/06/26/nacional/nacional/noticias/f65ec679-b67e-4c6a-b98e-c595b0a52267.htm

martes, 13 de mayo de 2008

editorial: comunidad

en algún momento del crecimiento de un individuo llega un punto en el que éste se da cuenta de que una de las partes escenciales de su desarrollo tiene que ver con la forma en que se relaciona con el mundo en su totalidad. y de ahí que nace la organización de éstos en entidades grupales que funcionan casi como si tuvieran vida propia, como si fueran un individuo más.

durante el desarrollo de la zonada, en su versión 2.1 si mal no recuerdo, descubrimos que el verdadero significado del concepto de comunidad viene de comunión, lo que se traduce, según el diccionario, en "estar de acuerdo". la verdad es que, a nivel personal, este descubrimiento modificó toda mi percepción sobre las relaciones sociales. comprendí que el vínculo más fuerte entre dos individuos se produce a través de las cosas en las que estos estan de acuerdo, y que estas siempre deben primar sobre las diferencias. aún más, comprendí que no hay diferencias sustanciales entre ninguno de nosotros, que todos tenemos cosas en común, que todos queremos las mismas cosas, y que por eso estamos todos unidos en un solo ente.

en qué estamos de acuerdo quienes participamos en la zonada, se preguntarán, entonces? todos aquellos que participamos de este pequeño proyecto que a saltos ya cumplirá tres años de vida estamos de acuerdo, al menos, en un punto sustancial: en un mundo lleno de apatía e individualismo, de indiferencia e incluso envidia, se debe partir por compartirse a sí mismos para intentar cambiarlo. compartimos la convicción de que mediante el ejemplo de entregar en forma abierta nuestros talentos particulares podremos, si no logramos cambiar el mundo completo, al menos aprender algo a nivel personal, cambiar nuestra forma de pensar, crecer como personas mediante el intercambio con aquellos que generosamente nos abren su propia perspectiva individual. en cierta forma, creemos fielmente en que la educación, tanto propia como colectiva, nos llevará a todos a mejor rumbo, aunque ese será tema de la siguiente entrega.

el objetivo principal de la zonada es que aquellos que participan entregen lo mejor de sí mismos a la colectividad, de forma de que cada uno pueda enriquecerse y enriquecer a los demás, de forma voluntaria y colectiva. no es una tarea fácil, ya descubrimos previamente que para poder tener un mundo ideal debemos ser individuos ideales, de lo que se traduce que el ser partícipe de la zonada no es una tarea pasiva, sino un ejercicio constante de autosuperación y crecimiento, que en última instancia será de beneficio no solo para quienes participan, sino para todos los grupos sociales dentro de los cuales estos individuos se desenvuelvan.

la zonada es una comunidad porque todos compartimos el deseo de un mundo mejor, y gracias a ese deseo decidimos entregar un poco de nosotros mismos a través de cada cosa que escribimos, compartirnos con mucho amor para cada uno de los lectores que pasen por este lugar.